P4 - Onderwijs
De programmabegroting bestaat uit negen programma's. In dit programma leest u welke extra inspanningen het college in 2025 voorstelt om te doen op het gebied van onderwijs.
Hieronder worden met betrekking tot de doelen (speerpunten) in de kadernota 2025-2028 de 1e-W-vraag (Wat willen we bereiken?) en de 2e W-vraag (Wat gaan we ervoor doen?) beschreven. De reguliere taken staan niet in de programma's beschreven.
In de Kadernota 2025 - 2028 zijn bij de vijf opgaven geen doelen benoemd die naar dit programma zijn te herleiden (zie tabel Toekomstvisie).
Doelen en Activiteiten
|
B25 | P4.1 - Dat Kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen en zo volwaardig mee te kunnen doen. |
|
B25 | P4.2 - Peuters met een mogelijke (taal)achterstand zo goed mogelijk en zonder achterstanden voor te bereiden op de basisschool. |
Verplichte indicatoren vanuit de BBV (Besluit Begroting en Verantwoording)
|
Naam indicator |
Eenheid |
Waarde Opmeer |
Gem. waarde gemeenten <25.000 inw. |
Bron |
|---|---|---|---|---|
|
Absoluut verzuim |
Per 1.000 leerplichtigen |
0,0 |
2,9 |
Ingrado* |
|
Relatief verzuim |
Per 1.000 leerplichtigen (wel ingeschreven maar ongeoorloofd afwezig) |
10% |
14% |
Ingrado* |
|
Voortijdige schoolverlaters |
% jongeren (12-23 jaar) die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten (havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma) |
1,9% |
1,5% |
DUO* |
* Peildatum 12-7-2024